有同學(xué)問小編有哪個(gè)學(xué)校有汽修學(xué)校?讓小編給他推薦一下。好的學(xué)校是有很多的，還是要看同學(xué)們?cè)趺慈ダ斫鈱W(xué)校了，像有的學(xué)生選擇學(xué)校的時(shí)候覺得學(xué)校的環(huán)境好，那么就覺得學(xué)校好，有的則是更加的看重師資或者是設(shè)備，所以每個(gè)人的理解和需求不同，那么在選擇上面也是會(huì)有所不同的。為了幫助同學(xué)們，小編就給大家分享一所在成都還不錯(cuò)的汽修學(xué)校。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Chengdu Industrial Vocational Technical College)，位于四川成都，是成都市人民政府舉辦、四川省教育廳主管的一所以工科為主的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校始建于1951年;2010年，組建成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2014年，升格為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2017年8月，學(xué)院入選為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

截至2016年4月，學(xué)校擁有天府校區(qū)、公交校區(qū)、財(cái)貿(mào)校區(qū)、新都校區(qū)、北站校區(qū)等5個(gè)校區(qū)，占地面積700余畝，教學(xué)用建筑面積30萬平方米;下設(shè)8個(gè)系部，19個(gè)專業(yè);教職工1000余名，副教授以上教師250余名，全日制學(xué)歷教育學(xué)生16068人。

辦學(xué)特色

國(guó)際化辦學(xué)。實(shí)施中澳TAFE學(xué)院、中德BASF、中英IMI、中奧WIFI等11項(xiàng)國(guó)際合作項(xiàng)目，開展合作辦學(xué)、國(guó)際資格認(rèn)證、游學(xué)交流等工作，培養(yǎng)具國(guó)際就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高端技能型人才。重點(diǎn)推進(jìn)中德(成都)AHK項(xiàng)目、CDBB物流項(xiàng)目、戴姆勒鑄星教育計(jì)劃、威斯巴登現(xiàn)代職教培訓(xùn)中心、DMG現(xiàn)代制造中心等“德國(guó)合作項(xiàng)目”，打造“中德創(chuàng)新平臺(tái)”。

集團(tuán)化辦學(xué)。以高職引領(lǐng)中職，牽頭領(lǐng)辦成都市現(xiàn)代物流、汽車、建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等4個(gè)專業(yè)職教集團(tuán)，納入?yún)^(qū)域內(nèi)學(xué)校62所、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)90家、學(xué)生40000人，托管蒲江職中和金堂職中，領(lǐng)辦成都市青蘇職業(yè)中學(xué)、成都市建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校等學(xué)校，形成了“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體”的辦學(xué)格局。

學(xué)院現(xiàn)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)首批物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、全國(guó)汽車行業(yè)骨干學(xué)校、四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、成都市國(guó)際化示范窗口學(xué)校、成都市引進(jìn)國(guó)外智力成果示范單位、成都市國(guó)際化人才實(shí)訓(xùn)基地。

車輛工程系

一、汽車制造與裝配技術(shù)(專業(yè)代號(hào)：11)

(一)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)業(yè)能力，具備較高的汽車制造與裝配技術(shù)理論知識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能勝任汽車制造、汽車改裝等崗位的高素質(zhì)技能型人才。

(一)主干課程：機(jī)械制圖、CAD/CAM技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、UG三維繪圖、汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車制造工藝、車身焊接技術(shù)、汽車裝配與調(diào)試

(一)主要合作項(xiàng)目：奔騰、上海大眾、一汽大眾

二、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)

(一) 專業(yè)背景

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)是全國(guó)技能緊缺人才培養(yǎng)重點(diǎn)專業(yè)，是保障正常汽車使用重要環(huán)節(jié)。隨著我國(guó)汽車銷售和保有的飛速發(fā)展，汽車服務(wù)從業(yè)人員的數(shù)量和素質(zhì)日益受到重視。以汽車維修業(yè)為例，據(jù)中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)、慧聰研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)(包括摩托車)35.6萬多戶，其中一、二類企業(yè)約7.3萬家，從業(yè)人數(shù)達(dá)260萬，年完成工作量2億輛次，汽車維修行業(yè)的產(chǎn)值1000多億元。單從維修從業(yè)人員的數(shù)量上看，目前約260萬從業(yè)人員基本能滿足2000萬輛汽車維修業(yè)務(wù)的需求，但隨著汽車保有量的急劇增加，轎車進(jìn)入家庭步伐的加快，使得汽車維修行業(yè)的車源、車種、服務(wù)對(duì)象以及維修作業(yè)形式已發(fā)生變化。因此，一方面進(jìn)一步提高汽車維修從業(yè)人員的素質(zhì)，是解決好汽車維修行業(yè)能夠?yàn)橄M(fèi)者提高更加方便、快捷、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的汽車維修服務(wù)的首要任務(wù);另一方面，隨著汽車保有量的大幅度上升，維修及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)從業(yè)人員不足的矛盾會(huì)更加突出，必須采取相應(yīng)措施。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造、汽車診斷檢測(cè)等專業(yè)知識(shí)，具有汽車等各類機(jī)動(dòng)車的檢測(cè)、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理等能力，適應(yīng)現(xiàn)代汽車維修行業(yè)汽車技術(shù)服務(wù)的應(yīng)用型人才。

(三)主要課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課: 汽車概論、汽車維修基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、汽車材料

2.核心專業(yè)課程:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車維護(hù)、汽車新能源技術(shù)、汽車傳動(dòng)系維修、汽車行駛轉(zhuǎn)向系維修、汽車單片機(jī)技術(shù)、汽車故障診斷與排除。

3、專業(yè)實(shí)踐：汽車整車結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車電氣設(shè)備故障診斷實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、汽車變速器、制動(dòng)、行駛、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障診斷實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯、頂崗實(shí)習(xí)

(四)主要推薦就業(yè)企業(yè)：

奔馳公司、三和集團(tuán)、申蓉集團(tuán)、港宏集團(tuán)、建國(guó)集團(tuán)

三、汽車車身維修技術(shù)(專業(yè)代號(hào)：10)

(一)培養(yǎng)具備轎車車身修復(fù)、涂裝、車身養(yǎng)護(hù)和內(nèi)部裝飾等方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

(四二)主干課程：汽車材料、汽車維修基礎(chǔ)、汽車涂裝技術(shù)、車身測(cè)量與校正、色彩與調(diào)色、車身識(shí)圖、汽車鈑金修復(fù)技術(shù)、汽車車身焊接技術(shù)、油漆與調(diào)色理論、汽車保險(xiǎn)與理賠;

(三)主要國(guó)際合作項(xiàng)目：德國(guó)巴斯夫、奔馳巴斯夫、奔騰

關(guān)于哪個(gè)學(xué)校有汽修學(xué)校小編給大家分享了成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同學(xué)們看完是不是覺得還是不錯(cuò)的呢?想了解更多也可以去學(xué)校的官網(wǎng)看看。對(duì)于學(xué)校的選擇肯定是要慎重的，好的學(xué)?？梢宰屚瑢W(xué)們學(xué)習(xí)到足夠?qū)I(yè)的知識(shí)以及技術(shù)，每所學(xué)校都有自己的特色，每個(gè)人對(duì)學(xué)校的需求都是不同的，大家在了解學(xué)校時(shí)，要根據(jù)你自己的對(duì)學(xué)校的需求，去選擇適合你的學(xué)校。