一所學(xué)校的收費是怎么樣的，有時候直接關(guān)系我們是否要選擇這所學(xué)校就讀，學(xué)校的收費有高也有低，不管我們再滿意一所學(xué)校，但是只要這所學(xué)校的費用超出了我們的承受范圍，那么也就是沒有什么緣分了，學(xué)生和家長就會放棄報讀這所學(xué)校。
隴縣職業(yè)教育中心各專業(yè)學(xué)費
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招生專業(yè) |
學(xué)費 |
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電子電器應(yīng)用與維修 |
免學(xué)費 |
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計算機應(yīng)用 |
免學(xué)費 |
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機械加工技術(shù) |
免學(xué)費 |
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焊接技術(shù) |
免學(xué)費 |
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服裝制作與生產(chǎn)管理 |
免學(xué)費 |
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烹飪 |
免學(xué)費 |
隴縣職業(yè)教育中心助學(xué)政策
1.學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免收學(xué)費
2.學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，前兩年每生每年享受2000元助學(xué)金
3.建檔立卡戶享受一次性3000元的標(biāo)準(zhǔn)
4.成績優(yōu)秀學(xué)生享受國家經(jīng)學(xué)金6000元
隴縣職業(yè)教育中心教學(xué)形式
文化課教學(xué)圍繞情感態(tài)度價值觀、雙基、過程方法三大目標(biāo)，采用多種形式的合作互動，全方位地調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。專業(yè)實訓(xùn)課采取合作互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在合作中受啟發(fā)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生在合作中提升理解的層次，并且還可以提高學(xué)生表達(dá)、交往的能力，增強學(xué)生間的友情，健全學(xué)生的人格發(fā)展。校園社團(tuán)活動組織健全、活動經(jīng)常，學(xué)生樂于參與，師生反映良好。隴縣職業(yè)教育中心資助政策
學(xué)校嚴(yán)格落實國家、省市職業(yè)教育資助政策，加大教育惠民政策宣傳，提高群眾知曉率。繼續(xù)做好學(xué)生資助工作，通過發(fā)放助學(xué)金，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自強自立，奮發(fā)成才，回報社會。把思想政治教育與解決實際困難相結(jié)合，處理好物質(zhì)扶貧和精神扶貧的關(guān)系。繼續(xù)做好優(yōu)秀中職生宣傳欄的更新工作，通過學(xué)校網(wǎng)站、電子屏、校務(wù)公開欄、集會、班會課、職業(yè)教育活動周、社會實踐活動，宣傳學(xué)生資助工作，大力宣傳中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金政策和中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費政策，完善精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)資助機制，強化資金監(jiān)管，做好學(xué)生資助工作。
我們在咨詢意向?qū)W校的時候，首先要問的就是學(xué)校的報考條件和學(xué)費，兩者我們覺得都是可以滿足的情況下，再去問自己覺得比較疑惑的問題，因為這樣下來才有意義，如果這些沒有問清楚，萬一問了一堆問題后才發(fā)現(xiàn)自己不符合學(xué)校的要求或者是學(xué)費不能承擔(dān)就有點浪費時間了。
