上中專(zhuān)學(xué)校多少錢(qián)?很多初三的畢業(yè)生面臨著讀高中還是讀中專(zhuān)的困擾，自己對(duì)中專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)和學(xué)費(fèi)也都不了解。大家都知道，讀書(shū)現(xiàn)在是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，有很多優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的關(guān)系，而不得不放棄學(xué)業(yè)。因此學(xué)費(fèi)成為家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。由于地區(qū)的不同，院校的不同，所以每個(gè)地方的學(xué)費(fèi)也就不同。

四川省信息通信學(xué)校收費(fèi)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用 免學(xué)費(fèi)

電子商務(wù) 免學(xué)費(fèi)

通信運(yùn)營(yíng)與管理 免學(xué)費(fèi)

我校正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校學(xué)生除“9+3”學(xué)生及11個(gè)連片特困地區(qū)以外的20%家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受每年2000元的助學(xué)金。

四川省信息通信學(xué)校辦學(xué)宗旨

在教學(xué)上，學(xué)校以“建設(shè)精品學(xué)校，培育適用人才”為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推行“實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目教學(xué)法”。以項(xiàng)目為引領(lǐng)，以任務(wù)作驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，把學(xué)生的能力培養(yǎng)落到實(shí)處，讓學(xué)生掌握真正的技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)的零距離結(jié)合。課堂教學(xué)以“教學(xué)是否以能力培養(yǎng)為中心，課堂是否以學(xué)生為中心，學(xué)生能力培養(yǎng)是否通過(guò)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目來(lái)檢驗(yàn)”為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的能力素質(zhì)(包括自學(xué)能力)大大提高。2010年4月，教育部魯昕副部長(zhǎng)到學(xué)校視察，對(duì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式給予了充分肯定。

四川省信息通信學(xué)校教學(xué)成果

秉承“厚德重技尚美強(qiáng)體”的校訓(xùn)，學(xué)校德育工作以 “以人為本，愛(ài)心為基，疏導(dǎo)為主，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化自律”為指導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，創(chuàng)造性的實(shí)施了“成才大家說(shuō)月講制度”，引導(dǎo)學(xué)生成才。為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并樹(shù)立終身發(fā)展觀，學(xué)校在學(xué)生中大力推行“發(fā)展性評(píng)價(jià)制度”，倡導(dǎo)“不唯基礎(chǔ)唯進(jìn)步”的辦學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生“天天有進(jìn)步、月月有進(jìn)步、年年有進(jìn)步”。通過(guò)多年的實(shí)踐，發(fā)展性評(píng)價(jià)制度在提高學(xué)生素質(zhì)方面起到了重要作用，同學(xué)們積極向上，健康樂(lè)觀，多次在省市比賽中獲獎(jiǎng)。另外，更為重要的是，學(xué)生的“進(jìn)步觀”逐步養(yǎng)成，這種觀念對(duì)于學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后也能產(chǎn)生意想不到的效果。

小編也把這所中專(zhuān)學(xué)校的收費(fèi)情況給同學(xué)們介紹了一下，當(dāng)然，每所學(xué)校的設(shè)置不一樣，費(fèi)用就會(huì)不同。所以，具體情況還是要具體分析?，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)于職業(yè)學(xué)校有許多政策上的扶持，大部分的職業(yè)院校也有獎(jiǎng)學(xué)金以及一些助學(xué)政策，所在在就讀職業(yè)院校時(shí)學(xué)費(fèi)方面對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)都不是很大的，一般家庭也都能夠接受。