每年學(xué)生在對(duì)鐵路學(xué)校的介紹所進(jìn)行了解的時(shí)候，是會(huì)知道不同學(xué)校間所對(duì)于學(xué)生方面的錄取情況是有所不同的，這也決定了學(xué)生所需要依據(jù)到學(xué)校間的介紹去對(duì)學(xué)校進(jìn)行考慮等。那么對(duì)于初中生的選擇，能去的鐵路學(xué)校?選擇去對(duì)鐵路學(xué)校進(jìn)行了解，也就會(huì)知道初中生是可以在鐵路學(xué)校中學(xué)習(xí)到有關(guān)于鐵路相關(guān)專業(yè)知識(shí)的介紹，而下面就為學(xué)生所推薦一所。
推薦一所合肥鐵路學(xué)校——合肥工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校
合肥工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的一所普通中專學(xué)校，建校以來，豐碩的教育教學(xué)成果，用人單位十分滿意，學(xué)生十分滿意，學(xué)生家庭十分滿意，贏得了省市領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。
辦學(xué)條件
建校二十年來，以其崇高的辦學(xué)理念，雄厚的師資力量，創(chuàng)新的辦學(xué)特色，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)格的管理制度，確保同學(xué)們?cè)谛Ｈ昶陂g能夠發(fā)生可喜的根本性的變化。做到既成人，又成才，品德高尚，人格健全，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)好。
辦學(xué)特色
面向社會(huì)，堅(jiān)持素質(zhì)教育 現(xiàn)實(shí)的社會(huì)就是能力社會(huì)，適者生存，強(qiáng)者占先。合肥工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校的每屆畢業(yè)生之所以全部都能順利地走上工作崗位，就是因?yàn)閷W(xué)校在教育教學(xué)中一直堅(jiān)持注重突出能力教育。一是強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，二是強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
使同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)時(shí)真正做到專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)好的復(fù)合型人才 學(xué)校在組織教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以練助學(xué)，以考促學(xué)，以證帶學(xué)，學(xué)生畢業(yè)前必須獲得二個(gè)以上的技術(shù)等級(jí)證書，確保其畢業(yè)后能順利走上工作崗位。
專業(yè)介紹——城市軌道交通運(yùn)營管理
總體目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)熟悉城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，能熟練操作城市軌道交通相關(guān)設(shè)備設(shè)施，掌握城市軌道交通方面的基本理論與實(shí)際操作，具有較強(qiáng)的服務(wù)溝通能力、較強(qiáng)的服務(wù)他人意識(shí)和常用英語口語交流的高素質(zhì)技能型人才。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在立足城市軌道交通服務(wù)，采取“訂單班”培養(yǎng)模式，通過三年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握軌道交通基本行車組織知識(shí)，客運(yùn)組織與服務(wù)等方面的專業(yè)知識(shí)，具備城市軌道交通運(yùn)營管理能力，取得相關(guān)崗位職業(yè)資格證書。
就業(yè)崗位
學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，使本專業(yè)學(xué)生可以勝任從事城市軌道交通企業(yè)一線服務(wù)與管理崗位的能力，同時(shí)還可以從事交通運(yùn)輸類的輔助性崗位工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)單位是城市軌道交通集團(tuán)和其他城市的交通運(yùn)輸企事業(yè)單位及下屬企業(yè)。對(duì)應(yīng)的主要崗位有：客運(yùn)員、站務(wù)員、值班員、票務(wù)員以及運(yùn)營管理員相關(guān)崗位。
其實(shí)每年初中生去對(duì)鐵路學(xué)校進(jìn)行選擇是比較好的決定，但是大家在對(duì)鐵路學(xué)校進(jìn)行決定后，也是需要去知道該學(xué)校間所公布的專業(yè)介紹，畢竟選擇專業(yè)的同時(shí)也是需要學(xué)生自己好好去對(duì)其進(jìn)行掌握的，甚至是能夠熟練的用于其中。
