近幾年，報(bào)考幼師學(xué)校的同學(xué)越來(lái)越多，很多都是看中了幼師行業(yè)的前景好，而且社會(huì)對(duì)于幼師人才的需求也比較大，所以讀幼師學(xué)校確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是開(kāi)設(shè)幼師專業(yè)的學(xué)校有很多，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都現(xiàn)在幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?幼師學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)也都是教育類的專業(yè)，只是不同的專業(yè)，學(xué)生在畢業(yè)之后的就業(yè)方向也有所不同的，在這里小編就給大家介紹一下。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門(mén)人才。

主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文等大學(xué)公共基礎(chǔ)課;嬰幼兒生理發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)、嬰幼兒發(fā)展心理、嬰幼兒教育指導(dǎo)、早期教育課程方案等職業(yè)基礎(chǔ)課;嬰幼兒保健與護(hù)理、嬰兒動(dòng)作潛能開(kāi)發(fā)、嬰兒語(yǔ)言啟蒙、嬰兒音樂(lè)活動(dòng)指導(dǎo)、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)等與0-3歲兒童早期教育相關(guān)的理論與技能課程。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu);幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師;保育員;育嬰師;早教指導(dǎo)等。

舞蹈表演專業(yè)

專業(yè)方向：學(xué)前教育舞蹈表演

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)學(xué)前舞蹈教育的工作需求和現(xiàn)代學(xué)前舞蹈教育發(fā)展與改革需要，具有學(xué)前教育階段舞蹈課程的舞蹈編導(dǎo)、創(chuàng)新與教學(xué)等實(shí)踐能力的，集“專門(mén)型”和“技藝型”為一體的專業(yè)學(xué)前舞蹈教育高級(jí)人才。

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)開(kāi)展的主干課程有：現(xiàn)代舞蹈基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、幼兒學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基本功、美學(xué)原理、中外舞蹈史、舞蹈劇目分析、幼兒拉丁舞、民族民間舞、幼兒集體舞、幼兒獨(dú)舞、舞蹈創(chuàng)作等。學(xué)生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓(xùn)學(xué)校從事舞蹈表演相關(guān)課程的教學(xué)和管理工作，也可到文化館、電視臺(tái)、演藝團(tuán)體、歌舞劇院等單位從事舞蹈表演相關(guān)工作。

培養(yǎng)模式：中職教育與大專學(xué)歷對(duì)接，實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實(shí)行“3+3”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學(xué)習(xí)+0.5年赴相關(guān)教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐性教學(xué)+0.5年專業(yè)實(shí)習(xí)兼大專單招考前輔導(dǎo)，后3年赴師范高等院校學(xué)前教育或小學(xué)教育專業(yè)就讀統(tǒng)招大專)。

就業(yè)方向：學(xué)生入學(xué)簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期中專階段(前三年)由學(xué)校安排到合作幼兒園或培訓(xùn)學(xué)校從事舞蹈表演相關(guān)課程的教學(xué)見(jiàn)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)或幼兒管理等工作。后三年通過(guò)大專單招考試，就讀師范高等院校學(xué)前教育或小學(xué)教育專業(yè)，獲取教師資格證書(shū)和統(tǒng)招大專畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)后從事幼兒園或義務(wù)教育小學(xué)階段教育教學(xué)工作。

報(bào)讀條件： 1、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)或初中以上學(xué)歷;2、男生身高168cm以上，女生身高160cm以上;3、五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)較佳;4、無(wú)“X”形腿、“O” 形腿、無(wú)四環(huán)素牙、紋身，身體裸露部分無(wú)疤痕，無(wú)腋臭;5、身體健康，無(wú)傳染病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史;6、普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、為人開(kāi)朗、善于溝通;7、如有打架斗毆、不服從管理、對(duì)長(zhǎng)輩不孝順等惡習(xí)或在公安機(jī)關(guān)有不良案底的學(xué)生我校均不招收。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

緊跟國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展計(jì)劃的步伐，在未來(lái)的十年內(nèi)，基本普及學(xué)前教育。幼兒師資的缺口很大，幼兒教師的缺口達(dá)10萬(wàn)左右。盡管近年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了新發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有一定的差距。縮短這個(gè)差距就需要大量綜合能力強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)高的幼兒教師團(tuán)隊(duì)，所以這個(gè)差距也為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)潛巨的專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)。

幼師專業(yè)不光就業(yè)前景好，其就業(yè)的方向也是越來(lái)越多?，F(xiàn)在的人們對(duì)于孩子的學(xué)前教育越來(lái)越重視，在教育方面的投入也是不斷增加，這就大大的促進(jìn)了幼兒教育機(jī)構(gòu)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所產(chǎn)生的崗位也就越來(lái)越多，所以現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學(xué)除了選擇做幼師以外，還可以到各類師資培訓(xùn)部門(mén)、教育行政管理部門(mén)、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)等工作。

上面關(guān)于成都現(xiàn)在幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好，小編給大家介紹了。幼師專業(yè)也是屬于一個(gè)比較有就業(yè)前景的專業(yè)，而且現(xiàn)在幼師專業(yè)在眾多專業(yè)當(dāng)中來(lái)說(shuō)，幼師專業(yè)的就業(yè)機(jī)遇也是比較多的，基本上不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，如果你喜歡幼師這個(gè)行業(yè)，就要抓住機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)。