就算是同一所學(xué)校，不同的專業(yè)招生計(jì)劃也是不一樣的。很多同學(xué)就是因?yàn)闆]有提前了解好學(xué)校的招生計(jì)劃而讓自己陷入了報(bào)考的誤區(qū)。因?yàn)?，不同的專業(yè)有著不同的熱度，學(xué)校也會(huì)據(jù)此來制定招生計(jì)劃人數(shù)，同學(xué)們要注意了。
武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃
| 招生專業(yè) | 人數(shù) |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè) | 50 |
| 經(jīng)濟(jì)信息管理 | 50 |
| 汽車營銷與服務(wù) | 50 |
| 建筑工程技術(shù) | 50 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 50 |
| 電子商務(wù) | 50 |
| 陶藝 | 50 |
| 空乘 | 50 |
| 老年服務(wù) | 50 |
| 學(xué)前教育 | 50 |
| 園林設(shè)計(jì) | 50 |
武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)拓展閱讀
為了促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校利用自身優(yōu)勢，每年對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行技能培訓(xùn)。甘泉當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)樹木主要有花椒和核桃，在花椒、核桃修剪和病蟲害防治時(shí)節(jié)，學(xué)校組織師生，分成多個(gè)小組，分配到種植戶，在田間通過實(shí)際操作傳授相關(guān)技術(shù)。這種培訓(xùn)方式，學(xué)生得到鍛煉，理論和實(shí)際緊密結(jié)合在一起，農(nóng)民也能很好地掌握技術(shù)，取得良好的效果。
對(duì)學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)感興趣的同學(xué)除了了解學(xué)校的招生計(jì)劃人數(shù)以外，還應(yīng)該對(duì)學(xué)校的其他招生政策，例如學(xué)校的招生要求、錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行了解。要知道這兩項(xiàng)可是進(jìn)入學(xué)校的硬性要求，同學(xué)們?nèi)绻粷M足這個(gè)要求就可以考慮換一所學(xué)校報(bào)考了。
