一個學(xué)校好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯固然重要，但是最重要的還是我們自己，如果一個人不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，那么把他放在再好的學(xué)校里也是徒勞的，因?yàn)樗静欢趺磳W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該使出我們吃奶的力量，在學(xué)習(xí)上好好下一番功夫。
焦作太極中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校師資力量雄厚，有武術(shù)六段以上教練15人，武術(shù)界代表人物29人，先后匯聚太極拳“四大金剛”陳小旺、王西安、陳正雷、朱天才，以及四大金剛?cè)胧业茏狱h振喜、黨慶霞、許大海，李長祿，還有王葉、段天彥等知名教練。此外，學(xué)校特設(shè)客座教授專家組，邀請全國各地太極拳專家到學(xué)校授課。
學(xué)校以就業(yè)和升學(xué)為導(dǎo)向，學(xué)生按照國家教學(xué)大綱要求，學(xué)完全部課程，經(jīng)考試合格后，獲得中專畢業(yè)證和太極拳相關(guān)等級證書。學(xué)校負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到國內(nèi)外機(jī)構(gòu)高薪就業(yè);對于有升學(xué)意向的學(xué)生，可以通過對口升學(xué)和單招考取國內(nèi)本科大學(xué)和軍事院校，實(shí)現(xiàn)低分上本科的夢想。
學(xué)校注重與企業(yè)的合作，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐的結(jié)合、注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式、注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性、有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才。學(xué)校先后與焦作太極文產(chǎn)集團(tuán)簽訂訂單式培養(yǎng)與就業(yè)推薦;與河南理工大學(xué)在太極拳養(yǎng)生課程研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等方面開展合作;與焦作市中醫(yī)院在太極拳康復(fù)領(lǐng)域開展交流與合作;與王占軍武校和溫縣陳正雷拳館開展校校合作，培養(yǎng)太極拳職業(yè)人才。
編者總結(jié)
當(dāng)然，學(xué)校的質(zhì)量對學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯非常重要。但更加重要的是，如果我們不學(xué)習(xí)，不想進(jìn)步，把他送到最好的學(xué)校也是無用功。因?yàn)樗麑恢?。我們?yīng)該竭盡我們的全力認(rèn)真學(xué)習(xí)。
