滑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校先后與鄭州輕工業(yè)學(xué)院、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東德州汽摩專修學(xué)院、鶴壁汽車工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所院校建立合作辦學(xué)關(guān)系。與大眾汽車、長(zhǎng)城汽車、中國(guó)銀行、中國(guó)移動(dòng)、聯(lián)通、比亞迪集團(tuán)、ABB機(jī)器人(中國(guó))有限公司等多家知名企業(yè)單位，簽訂合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)校企合作，訂單培養(yǎng)，對(duì)口就業(yè)。
安陽市普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
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安陽市區(qū)2024年普通高中錄取分?jǐn)?shù)線 |
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| 學(xué)校名稱 | 類別 | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
| 安陽市第一中學(xué) | 普通類 | 676.5(當(dāng)成績(jī)?yōu)?76.5時(shí),語數(shù) 英三科總分須不低于323.5) |
| 安陽市新一中學(xué) | 普通類 | 661.75(當(dāng)成績(jī)?yōu)?61.75時(shí),語 數(shù)英三科總分須不低于326.25) |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 557.75 | |
| 安陽市第二中學(xué) | 普通類 | 644.5(當(dāng)成績(jī)?yōu)?44.5時(shí),語數(shù) 英三科總分須不低于314.5) |
| 宏志班 | 594.5 | |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 594.5 | |
| 安陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué) (三十九中) |
普通類 | 620(當(dāng)成績(jī)?yōu)?20時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于295) |
| 中西合作項(xiàng)目 | 486.5 | |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 582 | |
| 美術(shù)類特長(zhǎng)生 | 575 | |
| 安陽市第三實(shí)驗(yàn) 中學(xué)(三十六中) |
普通類 | 594(當(dāng)成績(jī)?yōu)?94時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于282.5) |
| 安陽市第三中學(xué) | 普通類 | 573(當(dāng)成績(jī)?yōu)?73時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于272) |
| 音樂類特長(zhǎng)生 | 547 | |
| 美術(shù)類特長(zhǎng)生 | 508 | |
| 舞蹈類特長(zhǎng)生 | 466.5 | |
| 安陽市光明中學(xué) | 普通類 | 588(當(dāng)成績(jī)?yōu)?88時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于281.5) |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 459.75 | |
| 安陽市開發(fā)區(qū)高 級(jí)中學(xué) |
普通類 | 605.5(當(dāng)成績(jī)?yōu)?05.5時(shí),語數(shù) 英三科總分須不低于297.5) |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 534.75 | |
| 美術(shù)類特長(zhǎng)生 | 560 | |
| 安陽市龍安高級(jí) 中學(xué) |
普通類 | 570.5(當(dāng)成績(jī)?yōu)?70.5時(shí),語數(shù) 英三科總分須不低于245.5) |
| 音樂類特長(zhǎng)生 | 510.25 | |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 482 | |
| 美術(shù)類特長(zhǎng)生 | 496.5 | |
| 舞蹈類特長(zhǎng)生 | 512.75 | |
| 安陽市中等職業(yè) 學(xué)校綜合高中班 |
普通類 | 545.75 |
| 安陽正一中學(xué) | 普通類 | 605.25 |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 562.25 | |
| 殷都區(qū)正一中學(xué) | 普通類 | 573.5 |
| 安陽市文源高中 | 普通類 | 499(當(dāng)成績(jī)?yōu)?99時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于223.5) |
| 安陽市深藍(lán)高中 | 普通類 | 462 |
| 安陽市晝錦中學(xué) | 普通類 | 535.5 |
| 安陽市振中高中 | 普通類 | 523(當(dāng)成績(jī)?yōu)?23時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于235.5) |
| 體育類特長(zhǎng)生 | 430 | |
| 北關(guān)區(qū)新華學(xué)校 | 普通類 | 430(未錄滿,將公開征集志愿) |
| 北關(guān)區(qū)永興學(xué)校 | 普通類 | 430(未錄滿,將公開征集志愿) |
| 北關(guān)區(qū)晝錦堂學(xué) 校 |
普通類 | 466.5(當(dāng)成績(jī)?yōu)?66.5時(shí),語數(shù) 英三科總分須不低于214) |
| 殷都區(qū)啟明學(xué)校 | 普通類 | 430(未錄滿,將公開征集志愿) |
| 龍安區(qū)龍駿高中 | 普通類 | 490(當(dāng)成績(jī)?yōu)?90時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于212) |
| 龍安區(qū)文昌實(shí)驗(yàn) 中學(xué) |
普通類 | 430(未錄滿,將公開征集志愿) |
| 安東新區(qū)第一高 級(jí)中學(xué) |
普通類 | 486(當(dāng)成績(jī)?yōu)?86時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于203.5) |
| 安陽示范區(qū)飛翔 中學(xué) |
普通類 | 553(當(dāng)成績(jī)?yōu)?53時(shí),語數(shù)英三 科總分須不低于269.5) |
| 說明：當(dāng)考生分?jǐn)?shù)大于錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，不考慮語數(shù)英三科總分。 | ||
滑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
滑縣職業(yè)中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校2008年8月建校，是由武漢豐達(dá)置業(yè)有限公司投資興建的一所民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于滑縣縣城滑興路與北環(huán)交匯處，地理位置優(yōu)越，毗鄰滑縣森林公園，交通便利，風(fēng)景怡人，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地面積300畝，建筑面積59750平方米。建有教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生餐廳、校園超市、衛(wèi)生室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師公寓、學(xué)生公寓等硬件設(shè)施和一批實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，投資規(guī)模達(dá)7850余萬元。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工236人，具有本科以上學(xué)歷213人，4名碩士研究生，中、高級(jí)職稱教師129名，國(guó)家級(jí)骨干教師4名，省級(jí)骨干教師26名，安陽市學(xué)科帶頭人6名，有60多名教師獲省、市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2600人，48個(gè)教學(xué)班。開設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、建筑工程施工、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、銀行通信、智能工業(yè)機(jī)器人等十余個(gè)專業(yè)。自2008年建校以來，已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生近萬人。
2011年6月，學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題“農(nóng)村綜合高中辦學(xué)模式探索”的研究，被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、國(guó)家教師管理辦公室確定為“全國(guó)綜合高中實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。學(xué)生既能參加普通高考，又能參加對(duì)口升學(xué)考試，還能安排就業(yè)，滿足了學(xué)生及家長(zhǎng)的需求，取得了良好的社會(huì)效果，高考成績(jī)直線上升，2014年本科上線21人， 2015年本科上線40人，本科上線率位居全縣同類學(xué)校之首，?？粕暇€率100%。2016年本科上線47人，其中建筑專業(yè)2人成績(jī)并列全省第三名，本科上線率56%，?？茖?duì)口升學(xué)率100%。
總結(jié)
滑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以“修德、圖強(qiáng)、博納、維新”為校訓(xùn)，樹立“把學(xué)生培養(yǎng)成生活有理想，就業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終生教育有基礎(chǔ)的新型勞動(dòng)者”的辦學(xué)理念，秉承“以專業(yè)設(shè)置吸引人，以嚴(yán)格管理塑造人，以教學(xué)質(zhì)量贏得人，以技能培訓(xùn)成就人，以辦學(xué)理念凝聚人，以校園文化熏陶人”的辦學(xué)策略，以綜合高中普職融合教育為核心。
