在中考成績(jī)出來(lái)之后，同學(xué)們就能夠通過(guò)參照理想院校往年的招生錄取分?jǐn)?shù)線的數(shù)據(jù)作為參考，看自己是否有希望被學(xué)校所錄取，相信同學(xué)們都能夠選擇到心儀的學(xué)校。那么，接下來(lái)小編就為大家介紹一下湖北崇陽(yáng)職教中心的招生錄取分?jǐn)?shù)線，以供大家參考。
咸寧市2024年高中階段學(xué)校招生志愿填報(bào)資格線
一、普通高中志愿填報(bào)資格線
溫泉城區(qū)和咸安區(qū)462分、嘉魚(yú)縣466分、赤壁市402分、通城縣448分、崇陽(yáng)縣400分、通山縣395分。
縣(市、區(qū))一中和各普通高中按計(jì)劃和志愿情況，從高分到低分生成各校錄取分?jǐn)?shù)線。
民辦普通高中學(xué)校志愿填報(bào)資格線在普通高中資格線下30分以上，按計(jì)劃和志愿從高分到低分依次錄取。
溫泉城區(qū)考生可以填報(bào)咸寧高中分配生志愿和咸安區(qū)其他普通高中學(xué)校志愿，按計(jì)劃和志愿從高分到低分依次錄取。
二、鄂南高中志愿填報(bào)資格線
咸安區(qū)733分、嘉魚(yú)縣725分、赤壁市734分、通城縣722分、崇陽(yáng)縣727分、通山縣728分、溫泉城區(qū)712.5分。鄂南高中按計(jì)劃和考生志愿，從高分到低分依次錄取。
鄂南高中“國(guó)際班”面向全市招生，在普通高中資格線上考生均可填報(bào)，按計(jì)劃和志愿及雙向選擇情況，從高分到低分依次錄取。
三、分配生志愿填報(bào)資格線
在各自普通高中資格線上符合各招生學(xué)校分配生資格的考生均可填報(bào)，按分配到初中學(xué)校計(jì)劃和考生志愿，在各自普通高中規(guī)定降分幅度內(nèi)，從高分到低分依次錄取。
四、特長(zhǎng)生志愿填報(bào)資格線
按照《咸寧市2024年普通高中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生工作實(shí)施方案》規(guī)定，分學(xué)校、分專(zhuān)業(yè)，在文化成績(jī)控制線上，按志愿、計(jì)劃和綜合成績(jī)從高分到低分依次錄取。
五、中職學(xué)校填報(bào)資格線
3+2和5年一貫制學(xué)校(專(zhuān)業(yè))志愿填報(bào)資格線:普通高中學(xué)校志愿填報(bào)資格線下50分以上。其他中職學(xué)校志愿填報(bào)資格線:參加中考的考生均可填報(bào)。
崇陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本情況
學(xué)校堅(jiān)持“抓質(zhì)量，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的辦學(xué)思路，辦學(xué)實(shí)力不斷提升。自2007年整合以來(lái)，一年一個(gè)新臺(tái)階：2007年12月，學(xué)校一舉通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，被確認(rèn)為省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校;2008年4月，被湖北省教育廳授予中職學(xué)校招生先進(jìn)單位;2009年2月，被確認(rèn)為國(guó)家重點(diǎn)中職學(xué)校;同年9月，被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;2010年，榮獲咸寧市依法治校先進(jìn)單位;2011年元月，被省教育廳確認(rèn)為國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校;2011年6月，被評(píng)為湖北省示范中職學(xué)校;2011年9月，被評(píng)為國(guó)家示范中職學(xué)校。
學(xué)校大力推行“校企合作、專(zhuān)業(yè)共建”的培養(yǎng)模式，狠抓專(zhuān)業(yè)目標(biāo)建設(shè)，與深圳中興通訊公司、南京金斯瑞生物科技公司、北京華唐科技公司、上海申亞公司、富士康鴻準(zhǔn)機(jī)械事業(yè)部等企業(yè)實(shí)行校企合作、專(zhuān)業(yè)共建，更好的提高了專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，提高了學(xué)校辦學(xué)品位。
學(xué)校的學(xué)習(xí)是比較枯燥的，但學(xué)生還是要從苦痛中繼續(xù)學(xué)習(xí)，很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)才能夠有效果的，專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也是需要你去了解和學(xué)習(xí)的，只有把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了，難的知識(shí)你學(xué)習(xí)起來(lái)才有動(dòng)力。
