初中生可以讀什么鐵路學(xué)校?初中生畢業(yè)可以讀的鐵路學(xué)校還是比較多的，主要是看同學(xué)們自己怎么去選擇鐵路學(xué)校了，每個學(xué)校都是不一樣的，想要報讀鐵路學(xué)校的同學(xué)們，首先就要把鐵路學(xué)校的信息都了解清楚了，看看還是不是自己想報讀的學(xué)校，學(xué)校的招生信息在學(xué)校開始招生的時候也都是會公布的，本篇小編為大家推薦一些鐵路學(xué)校，僅供參考。
一、成都鐵路工程學(xué)校
成都鐵路工程學(xué)校是一所國家公辦的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1951年，是國家首批中等示范學(xué)校、是國家級重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，是我國西南地區(qū)唯一的鐵路施工類中等職業(yè)學(xué)校，是國家教育部、 建設(shè)部確定的建筑行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。在近70年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校培養(yǎng)了大批專門人才，為國家的鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，至今已有上萬名鐵工校學(xué)子奮戰(zhàn)在祖國的萬里鐵道線上。
成都鐵路工程學(xué)校辦學(xué)理念
鐵道工程系始終秉承學(xué)院“全面服務(wù)地方，引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持立德樹人，傳承中鐵文化，以市場為導(dǎo)向，緊密依托行業(yè)辦學(xué)，大力推行校企協(xié)同育人理念，在專業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)模式、教材開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面與企業(yè)緊密合作，注重學(xué)生素質(zhì)教育，強(qiáng)化技術(shù)技能培訓(xùn)。隨著校企合作的不斷深入，鐵道工程系和中鐵企業(yè)簽訂了多個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和訂單班協(xié)議，就業(yè)質(zhì)量得到了有效保障，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率一直達(dá)98%以上，專業(yè)對口率達(dá)89%。
二、成都天府職業(yè)技術(shù)學(xué)校
成都天府職業(yè)技術(shù)學(xué)校是1995年經(jīng)成都市教育局依法審批的全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校(招生代碼：51193)，學(xué)校位于成都市金牛區(qū)“兩河森林公園”腹地，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，交通方便、書香濃郁、設(shè)施設(shè)備完善。學(xué)校一貫堅持依法辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理，學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、校風(fēng)好，擁有一支以中高級教師為主體，中青年教師為骨干的朝氣蓬勃的教師隊伍。學(xué)校利用自身多年的辦學(xué)經(jīng)驗及辦學(xué)優(yōu)勢，與諸多高校開展旗幟鮮明的中高職銜接教育，構(gòu)建中高職銜接課程體系，打通中高職升學(xué)通道，實現(xiàn)立體交互性人才培養(yǎng)機(jī)制!做到：進(jìn)校就就業(yè)，實習(xí)即工作，實現(xiàn)素質(zhì)教育+技能教育+帶薪實習(xí)就業(yè)保障服務(wù)。
成都天府職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
1、德育為先導(dǎo)，注重學(xué)生良好習(xí)慣及道德品質(zhì)的培養(yǎng);2、封閉式、軍事化管理體系：校園寢室內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、班級文化專業(yè)化、職業(yè)形象規(guī)范化、人文關(guān)懷常態(tài)化;3、學(xué)校教育與企業(yè)要求無縫銜接，校園文化與企業(yè)文化無縫銜接4、成功為初中生搭建輕松上大學(xué)的平臺;5、為學(xué)生提供終身服務(wù)，實現(xiàn)“一對一”的就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
只有同學(xué)們把學(xué)校的招生信息都了解清楚了，才知道哪一所學(xué)校和專業(yè)是自己想報讀的，對于現(xiàn)在的初中生來說，選擇學(xué)校和專業(yè)報讀都是很重要的，這是關(guān)系到同學(xué)們后期的升學(xué)和就業(yè)的，所以了解清楚學(xué)校的這些信息都是很有必要的，而且現(xiàn)在的學(xué)校都是需要看同學(xué)們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取的，首先同學(xué)們的中考分?jǐn)?shù)要能夠達(dá)到學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取的。
