初中生讀什么鐵路專業(yè)?"初中畢業(yè)想進鐵路系統(tǒng)工作，但不知道哪所鐵路學(xué)校更適合自己?"這是許多學(xué)生和家長面臨的共同困惑。隨著我國高鐵網(wǎng)絡(luò)的快速擴張，鐵路類職業(yè)院校已成為技術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地，為初中畢業(yè)生提供了穩(wěn)定且有發(fā)展前景的就業(yè)通道。

一、江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校

大豐職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

江蘇省大豐中等專業(yè)學(xué)校是鹽城市大豐區(qū)唯一一所公辦職業(yè)院校。大豐中專始建于1986年，現(xiàn)已發(fā)展成為集全日制中職教育、高職教育、成人本?？平逃透黝惵殬I(yè)技能培訓(xùn)于一體的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后獲得“全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”、“全國國防教育特色學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省智慧校園”、“江蘇省課程改革實驗學(xué)校”、“江蘇省德育工作先進集體”、“江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省和諧校園”等稱號。

大豐職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量

學(xué)校擁有城區(qū)、港城兩個校區(qū)和一個江蘇省A級信譽駕校，總占地面積580畝，建筑面積18.48萬平方米。全日制在校生為 3259 人，成人教育在校生3054人。現(xiàn)有教職工307人，其中專任教師274人、高級職稱教師139人、“雙師型”教師138人、全國優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教育工作者2人、省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人、省名師工作室1個、省“333”高層次人才培養(yǎng)對象2人、鹽城市技能領(lǐng)軍人才工作室1個、鹽城市學(xué)科帶頭人11人。學(xué)校實行校系二級管理，設(shè)有機電工程系、汽車建筑系、財經(jīng)商貿(mào)系和信息藝術(shù)系，開設(shè)五年制高職專業(yè)8個，中職專業(yè)17個。學(xué)校先后建成4個省級品牌專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修2個省級現(xiàn)代化專業(yè)群，擁有現(xiàn)代制造技術(shù)現(xiàn)代化實訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用2個省級高水平示范性實訓(xùn)基地。

大豐職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)模式

學(xué)校緊扣“服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長和自主發(fā)展”的發(fā)展主旨。堅持圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，構(gòu)建校企產(chǎn)學(xué)研共同體，推進產(chǎn)教深度融合，形成多方參與、共建共育共享、多元評價、充滿活力的辦學(xué)機制。以現(xiàn)代學(xué)徒制、工學(xué)結(jié)合、中高職銜接等項目建設(shè)為抓手，全面實施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)模式，實行校企一體化育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。深化教學(xué)模式改革，推進“做學(xué)教合一”、“讓學(xué)引思”等教學(xué)模式，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得、成人成才。為大豐經(jīng)濟發(fā)展輸送了大批“綜合素質(zhì)好、專業(yè)技能強、就業(yè)(升學(xué))創(chuàng)業(yè)能力優(yōu)，且具有一定特長”的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、江蘇省江都中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省江都中等專業(yè)學(xué)校坐落于江都區(qū)新都南路931號，是江都區(qū)唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積15.2602萬平方米，固定資產(chǎn)總值40478.24萬元。

學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展，形成了“包容、和諧、篤學(xué)”的校訓(xùn)，“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實”的教風(fēng)，“多讀書、善動腦、勤實踐、廣見聞”的學(xué)風(fēng)。

江蘇省江都中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校秉承“立德樹人 德技并修”的辦學(xué)理念，立足地方，堅持辦適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)科技進步需求、適應(yīng)企業(yè)崗位能力需求、適應(yīng)技術(shù)技能人才可持續(xù)發(fā)展需求的職業(yè)教育。同時積極開展遠(yuǎn)程開放教育及繼續(xù)教育，各類技能培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和證書認(rèn)證等。

選擇鐵路學(xué)校只是職業(yè)生涯的起點。隨著智能高鐵時代的到來，鐵路行業(yè)對技術(shù)人才的要求也在不斷提升。建議學(xué)生在校期間不僅要掌握專業(yè)技能，更要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，這樣才能在未來的職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。