四川能讀中醫(yī)護理專業(yè)的中專學校有：南充外國語中等專業(yè)學校、成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校等中專學校。
一、四川能讀中醫(yī)護理專業(yè)的中專學校名單匯總
| 序號 | 中專學校名稱 |
| 1 | 南充外國語中等專業(yè)學校 |
| 2 | 成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校 |
二、四川能讀中醫(yī)護理專業(yè)的部分中專學校簡介
1、南充外國語中等專業(yè)學校
四川省南充外國語中等專業(yè)學校學校概況
我校是1994年經四川省人民政府(川府函[1994]165號)批準成立的一所中等專業(yè)學校，位于南充市順慶區(qū)瀠康南路526號，占地面積150畝，綠化面積近1萬平方米，建筑面積8.2萬平方米，其中教學及教學輔助用房4.5萬平方米，生活用房2.8萬平方米，實訓場地0.9萬平方米，運動場地2.1 萬平方米;實驗實訓設備總值3000余萬元;現(xiàn)有總資產1.8億元。教職工280多人，全日制在校生近6000人。
我校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，努力提高服務區(qū)域經濟社會發(fā)展、服務產業(yè)結構調整的能力，與南充市改造提升汽車汽配、絲紡服裝、輕工食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)和大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)緊密對接，開設了商務英語、商務日語、汽車運用與維修、鐵道運輸管理、學前教育、石油類專業(yè)、計算機及應用、服裝設計與工藝、旅游服務與管理等十多個專業(yè)(其中商務英語、學前教育為市級重點專業(yè))，已初步形成外語、鐵路運輸、學前教育3個專業(yè)群。由于開設專業(yè)對接社會需求，學校生源良好，近5年年均招生2500人以上。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校領導關懷
國家發(fā)改委副主任王金祥親臨學校視察。國家政協(xié)副主席厲無畏接見學校校長，要求把握機遇，辦高水平的職業(yè)教育。省政協(xié)主席陶武先、省人大副主任敬中春、省政府副省長陳文光、省政協(xié)副主席曾平江帶領各市、州、縣的書記、市長、縣長共240余人曾來校參觀視察。教育部官員、省教育廳巡視員姜樹林、市委書記劉宏建、市人大主任高先海、市長向東、市委秘書長劉彬、市政協(xié)副主席馮慶煜先后來校視察指導工作;市教育局局長雷國林率領市轄三區(qū)六縣80余名教育行政部門領導、中職學校校長在我校召開校園建設現(xiàn)場會，對學校工作給予了充分肯定和高度評價。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校辦學成果
我校是南充市重點中等職業(yè)學校，在18年的辦學歷程中，先后與四川外語學院、四川大學、西華師范大學等高校聯(lián)合辦學，為社會培養(yǎng)輸送了3萬多名實用型專業(yè)技能人才，積累了豐富的中職、高職辦學經驗，形成了先進的辦學理念和辦學特色，辦學水平和人才培養(yǎng)質量得到社會和企業(yè)的廣泛認可。日本世川和平財團和日本 AFS協(xié)會到?？疾?，開展畢業(yè)生赴日研修合作，已有500多名學生先后到日本、美國、英國、南非、俄羅斯、韓國等國留學、就業(yè)，出國學生的年薪大都在十萬元人民幣以上。學校積極開展勞務培訓，先后完成了省市農勞辦、勞務辦等部門下達的農村勞動力轉移培訓、“溫暖工程李兆基基金百萬農民培訓”、“川妹子(酒店服務)”四川省勞務品牌培訓等項目，近八年，共培訓輸出勞務人員19700多人，其中，出國勞務人員4520人次，取得良好社會效益，被省、市政府命名為“四川省勞務開發(fā)培訓基地”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓基地”，先后獲得 “四川省社會力量辦學先進集體”、“四川省勞務開發(fā)先進集體”、“南充市職業(yè)教育先進單位”、“南充市文明單位”等近60多個榮譽稱號。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校師資隊伍
我校高度重視師資隊伍建設，按照教育部確定的師生比例核定教師編制，堅持校內培養(yǎng)與校外引進并重、專職和兼職相結合的原則，積極擴大教師數(shù)量，優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師的師德品質和教學水平。現(xiàn)有專兼職教師220多人，其中26人具有高等學校教師資格，市區(qū)級學科帶頭人3人。教師隊伍專業(yè)結構合理，具有中級、高級專業(yè)技術職務資格的教師106人，占教師總數(shù)的48%;專業(yè)課教師143人，占專任教師總數(shù)的65%;雙師型教師88人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校教學質量
我校深化人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校實行工學結合、訂單培養(yǎng)，先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為企業(yè)定向培養(yǎng)實用技能人才。在教學內容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識結構和課程體系，注重與產業(yè)結構、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接，注重對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學習能力的培養(yǎng);教學方法上注重理實一體化，加強實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色。學校教學管理規(guī)范，教風好，學風正，學生的基本素質、職業(yè)技能水平不斷提高。李曉瑤、王伍達等8名學生參加2011年中央電視臺語言技能大賽獲得金獎。近兩屆畢業(yè)生雙證書獲取率95%以上，應屆畢業(yè)生一次就業(yè)率98%以上。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校發(fā)展前景
我校制定了《四川省南充外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020)》，力爭用十年左右時間,穩(wěn)步邁上三個臺階。第一個臺階：到2012年，學校的專業(yè)布局基本合理、實訓基地技術裝備和功能全面提升，學歷教育和社會培訓達到一定的規(guī)模，完成省級示范性職業(yè)學校的建設任務;第二個臺階：到2015年，建成川東北一流、省內知名的中等職業(yè)學校;第三個臺階：到2020年，建成具有鮮明職業(yè)教育特色、辦學實力雄厚的高職院校。
2、成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校創(chuàng)建于1960年，是一所省屬全日制公辦中等中醫(yī)專業(yè)學校。 成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校師資力量
學?，F(xiàn)有專兼職教師100余人，其中副教授以上高級職稱者占60%，中級職稱者占35%。
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校辦學許可
學校設有國家職業(yè)技能鑒定所、保健按摩技能培訓鑒定中心、四川省中西醫(yī)護理教育培訓中心，同時還是國家農村中醫(yī)藥知識技能培訓基地、四川省基層常見病中醫(yī)藥適應技術推廣基地?，F(xiàn)開設有中醫(yī)、護理、中醫(yī)康復、中藥、藥劑等專業(yè)。
學校職業(yè)教育特色突出，以技能訓練為重點，以市場就業(yè)為導向，走校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、工學結合、優(yōu)勢互補的辦學之路。
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校地理位置
學校武侯校區(qū)位于成都市武侯區(qū)簇橋鎮(zhèn)中心，交通便捷，生活方便。學校教學和生活設施完善，學生宿舍寬敞明亮，計算機房、形體訓練室、解剖實驗室、生理實驗室、護理實驗室、針灸實驗室、推拿實驗室等設備齊全，為學生生活、學習和綜合素質的培養(yǎng)提供了可靠保障。學校治學嚴謹、教學資源豐厚，專業(yè)課均由具有豐富理論知識和臨床實踐經驗的教授、副教授、講師和中、高級專業(yè)技術人員等執(zhí)教和帶習。
學校始終堅持以“勤奮、求實、博愛、開拓”為校訓，以“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”為宗旨，以“求實、明德、智慧、誠信”為理念，嚴謹治學，開放教育，實行公寓化、封閉式專職班主任管理模式，注重學生專業(yè)知識和動手能力的培養(yǎng)，強調學生綜合素質和職業(yè)道德的提升，加強學生“上的去、干的好、留得住” 的就業(yè)教育，受到各級領導和家長的好評。
建校50多年來，已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名能中能西、能醫(yī)能護、能藥能管理的實用型人才，學校在社會上享有良好的辦學聲譽。
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校收費標準
成都中醫(yī)藥大學附院針灸學校武侯校區(qū)收費規(guī)范合理、獎助學金完善：學校嚴格按照省教育廳、省物價局、省財政廳規(guī)定的標準收費。
學校嚴格執(zhí)行國家資助政策，凡符合條件的學生均可享受國家生活資助1500元/年及省市各項資助；學校設立有多項獎學金制度，優(yōu)秀學生可享受500---1500元/年的獎學金。
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校招收對象及報名方式
招收應往屆初、高中畢業(yè)生。
請及時來電、來校、或通過QQ與我校招辦取得聯(lián)系，我校將部分專業(yè)的報考學生進行面試，并進行隨機筆試（提供參加單面筆試），報名時間4月開始，請盡早報名，額滿為止。
成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校文化建設
1. 辦學理念：“傳承古訓、學創(chuàng)新知、對接產業(yè)、突出特色、強化質量。”
2．建校方略：“管理治校、文化塑校、特色立校、人才強校、技術興校。”
3. 校訓：“厚德、精技、求真、篤行”
4. 校風：“勤奮、求實、博愛、開拓”
5. 教風：“嚴謹治學 精誠執(zhí)教”
6. 學風：“尚醫(yī)、尚學、樂學、博學”
