中專什么專業(yè)好?上中專學校的學生肯定是希望有個好的專業(yè)就讀的，畢竟有的學生上完中專后就不想升學了，就想靠著中專專業(yè)找一份好的工作，或者是繼續(xù)升學，但是專業(yè)競爭性不要太大，不然就考不上大學，那么中專什么專業(yè)好呢?小編為大家整理了一些中專較好的專業(yè)供大家參考。

康復(fù)治療技術(shù)

核心課程：物理因子治療法、運動治療法、作業(yè)治療法、言語治療法、臨床疾病概要等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以維護和促進健康、減輕痛苦、提高生命質(zhì)量為目的，運用專業(yè)、專業(yè)技能為人民群眾健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：

1.各級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。

2.民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。

3.其他：特殊教育學校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊、自閉癥康復(fù)中心等。自我創(chuàng)業(yè)：私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人康復(fù)治療技術(shù)師、社區(qū)康復(fù)治療技術(shù)工作室等。

健康管理

核心課程：本專業(yè)核心課程包括健康體檢應(yīng)用技術(shù)、健康管理實用技術(shù)、營養(yǎng)學與食品衛(wèi)生、健康信息管理、健康評估、健康保險、康復(fù)醫(yī)學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會保障行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群，能夠從事個人或(和)群體健康咨詢與服務(wù)、健康教育與培訓和智慧健康項目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：在各類健康管理企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位的體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、健康保險機構(gòu)、健康養(yǎng)老機構(gòu)、衛(wèi)生信息部門以及其他健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)就業(yè)，或自主創(chuàng)業(yè)。

護理專業(yè)

核心課程：基礎(chǔ)護理、急救護理、內(nèi)科護理、外科護理、老年護理、社區(qū)護理等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備人文社會科學、醫(yī)學、預(yù)防保健基本知識以及護理學的基本理論和護理崗位能力，具有良好的護理職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、關(guān)懷能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作精神、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事護理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、保健機構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)老機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)、家庭護理等相關(guān)崗位從事護理工作。

在中專階段，學習醫(yī)學專業(yè)對初中畢業(yè)生來說是一個不錯的選擇，不管男生還是女生，都是非常適合的，護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。而隨著我國人口老齡化和城鎮(zhèn)化進程加快，城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因，亞健康人群和慢病人群不斷增長，未來十年健康管理人才成為社會最大的需求。所以都是不錯的專業(yè)。