一、培養(yǎng)目標

初等教育專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，熱愛黨的教育事業(yè)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應基礎教育改革和發(fā)展需要，具有豐富的學科知識，能適應實施素質教育需要，具有大學?？瞥潭鹊男W教師。

二、就業(yè)面向

（一）職業(yè)領域

該專業(yè)主要面向小學特別是農村小學，能夠承擔語文、數(shù)學、英語等小學主干教學科目的教學任務，以及擔任綜合實踐、科學、品德、社會等科目的教學工作，可以兼任小學生文體活動指導等工作。部分畢業(yè)生可以從事小學日常管理工作，或者在其他教育機構中從事社區(qū)少年兒童教育與管理等教育服務工作。

（二）職業(yè)崗位

該專業(yè)學生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：小學教師、小學管理及輔助人員等。

三、主要開設課程

閱讀與寫作、經典誦讀、音樂、舞蹈、美術、寫字、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中外教育史、普通話訓練小計、心理學、教育學、小學語文教法、小學數(shù)學教法、小學教育科研、中國文學、外國文學等。

四、師資隊伍

初等教育專業(yè)現(xiàn)有專任教師12名，具有副教授以上職稱的5人，山東省富民興魯勞動獎章獲得者1人，山東省知識型職工1人，山東省語言文字先進工作者1人，山東省經典誦讀比賽優(yōu)秀指導教師5人，萊蕪市優(yōu)秀教師2人；承擔省級教改和科研項目11項，在省級以上各類期刊發(fā)表論文30余篇，其中，由趙玉柱老師承擔的山東省三年制中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育公共基礎課《應用寫作》課程標準開發(fā)及配套教材編寫項目，課題經費20萬元。

五、實踐教學條件

該專業(yè)擁有較完善的實訓條件，有鋼琴房50個，電鋼琴室3個，舞蹈教室3個,聲樂教室3個，計算機實訓室3個等。

該專業(yè)擁有萊蕪市實驗小學、萊蕪市濱河小學、萊師附小、萊城區(qū)花園學校、萊蕪市第二實驗小學等10個校外實訓基地，定期組織學生進行實習，學生具有較高的職業(yè)能力。

六、專業(yè)建設成就

高水平的師資、良好的教學設施保證該專業(yè)培養(yǎng)出較高素質的學生。學生在“中華誦—經典誦讀比賽”等各類省級以上大賽中獲得一等獎15項。該專業(yè)畢業(yè)生深受用人單位好評，近幾年，有100余名學生考取碩士研究生，70余名學生考取公務員。