學(xué)校的招生計劃通常是一個學(xué)校整體專業(yè)的綜合。學(xué)生在選擇學(xué)校專業(yè)的時候，通過招生計劃就可以知道，學(xué)校的各個招生專業(yè)學(xué)歷層次及招生要求。從中就可以選擇一個自己滿足的專業(yè)填報。
太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃
| 類別 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 學(xué)歷 | 招生計劃 | |
| 綜合高中班(上普高文化課,兼修職業(yè)技能) | 三 | 中專 | 100 | ||
| 專業(yè)高考班專業(yè)技能班 | 旅游服務(wù)與管理 | 三 | 中專 | 50 | |
| 會計電算化(財會) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 社會文化藝術(shù)(幼兒教育方向) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 計算機技術(shù)應(yīng)用(智能工程方向) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 機械制造技術(shù) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 工業(yè)自動化儀表及應(yīng)用 | 三 | 中專 | 50 | ||
| 電子信息技術(shù) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 文秘 | 二 | 中專 | 50 | ||
| 電子商務(wù) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 園區(qū)定向培養(yǎng)班 | 為園區(qū):集友股份、金張科技、富印新材料、春蘭股份等企業(yè)定向培養(yǎng)人才 | 機械制造技術(shù) | 三 | 中專 | 50 |
| 工業(yè)自動化儀表及應(yīng)用 | 三 | 中專 | 50 | ||
| 電子信息技術(shù) | 三 | 中專 | 50 | ||
| 計算機技術(shù)應(yīng)用 | 三 | 中專 | 50 | ||
| 委托培養(yǎng)班 | 旅游服務(wù)與管理 | 分別開設(shè)高鐵乘服專業(yè)班、中餐烹飪專業(yè)班、西點烘焙專業(yè)班、舞蹈專業(yè)班、攝影攝像技術(shù)專業(yè)班、藝術(shù)形象設(shè)計專業(yè)班 | 三 | 中專 | 100 |
| 電子信息技術(shù) | 無人機專業(yè)班 | 三 | 中專 | 50 | |
| 會計電算化 | 銀行金融服務(wù)專業(yè)班 | 三 | 中專 | 50 | |
| 電子商務(wù) | 京東客服專業(yè)班 | 三 | 中專 | 50 | |
| 汽車運用與維修 | 新能源汽車專業(yè)班 | 三 | 中專 | 50 | |
| 計算機技術(shù)應(yīng)用 | 分別開設(shè)電子競技專業(yè)班、UI設(shè)計專業(yè)班、軟件開發(fā)專業(yè)班、口腔義齒智能專業(yè)班 | 三 | 中專 | 100 | |
| 五年制大專直通車班 | 前三年在太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的專業(yè) | 后兩年直接升入安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)對應(yīng)專業(yè) | 5年 | 大專 | 50 |
| 機械制造技術(shù) | 機電一體化 | ||||
太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)
在校生近3000人(含成教在籍生)，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)、計算機智能工程、電子商務(wù)、機械制造技術(shù)、財會金融、旅游服務(wù)與管理、社會文化藝術(shù)等10多個專業(yè)，已經(jīng)建成省級示范專業(yè)6個，省級示范基地6個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)2個，省級名師工作坊2個，省級技能大賽賽點3個。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上成果顯著，榮獲省級教育教成果一等獎2項、二等獎4項、三等獎2項;獲省級典型案例特等獎1項、一等獎2項、二等獎3項。
太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工148人，其中雙師型教師68人，獲全國百姓學(xué)習(xí)之星1人, 全國教學(xué)能力大賽一等獎1人,全國技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人,省級“教壇之星”9人，省級學(xué)科帶頭人3人,省級百姓學(xué)習(xí)之星1人，省教學(xué)能力大賽獎26人。
了解學(xué)校的招生專業(yè)，不僅方便自己選擇專業(yè)，而且還可以了解到學(xué)校的重點建設(shè)專業(yè)，及每個專業(yè)的層次類別。一般有實力的學(xué)生都建議選擇更高學(xué)歷層次的專業(yè)，未來不僅就業(yè)好，而且滿足社會對人才學(xué)歷的要求。
