中考成績下來后，很多學生因為自己的分數(shù)而不開心，高中上不到，職業(yè)學校也不清楚要多少分才能入校。其實小編告訴大家，職業(yè)學校沒有明確的收費線，只要你自己有喜歡的專業(yè)，身體條件符合學校的要求，那么就可以直接去學校面試報名了。

2024內(nèi)江中考各高中錄取分數(shù)線

資中縣2024年高中新生錄取分數(shù)線(含加分)

資中二中： 第一批次679分, 第二批次597分(招生指標到校：567分);

球溪中學： 第一批次633分，第二批次541分(招生指標到校：511分);

資中一中： 第一批次560分，第二批次534分(招生指標到校：504分);

資中三中： 第一批次519分，第二批次499分;

龍結(jié)中學： 第一批次494分，第二批次475分。

內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校辦學宗旨

學校堅持“依法治校、立德樹人”的辦學宗旨，堅持“德育首位，能力本位，就業(yè)到位”的辦學目標，以教書育人為中心，技能實訓為基礎，就業(yè)安置為龍頭，對口升學為契機，實施多元化、多層次、多渠道辦學模式。學校現(xiàn)有教職工50余人，中、高級教師和雙師型教師占專任教師的70%。學?，F(xiàn)有教學班17個，在校學生598人(其中對口升學班5個，學生185人)，開設有計算機應用、電子商務、機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用等就業(yè)專業(yè)和信息技術(shù)一類、財經(jīng)商貿(mào)類、加工制造類三類對口升學專業(yè)。

內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校因材施教

1、加強對優(yōu)秀學生的管理。根據(jù)診斷考試及歷次月考成績找準學生，分配到校級領導，負責調(diào)查研究，全程跟蹤，挖掘潛能，讓該類學生鼓足信心，沖擊本科;

2、對能考上高職單招學生和臨界生注意分層次地培養(yǎng)，強化基礎知識和基本技能。尤其是技能操作方面的加強，用以彌補文化課的不足。

3、重點突出了“三抓”。

(1)抓階段計劃，做到忙而不亂。(2)抓備課組，有的放矢。(3)抓考前訓練，務求落實。

我們重點強調(diào)“把過高、過難的教學要求降下來，把學生思維、應考的能力提上去”的教學要求，并針對本屆學生的各科基礎和能力實際，采取“低起點、重基礎，勤反饋、抓落實”的工作措施。

三、中高職銜接—對口升學模式突出教育教學亮點(實施——“一二三四”工作思路)，與多所高職院校合作，為其提供優(yōu)質(zhì)生源，升學率逐年遞增，有良好的口碑。

四、堅持開展第二課堂，豐富學生視野，陶冶學生情操，落實全方位育人準則。

五、學校狠抓教師職業(yè)道德建設，強化“愛生、敬業(yè)、善教、博學”的教風和“勤學、善思、刻苦、有恒”的學風。堅持實行每月教學考核、班主任工作考核公示制度;

六、轉(zhuǎn)換差生：通過學法轉(zhuǎn)變學生行為，班主任耐心細致做工作，并及時與家長溝通聯(lián)系。

(一)以“會做人”為基點，營造校園普法氛圍。

(二)以“會技能”為重點，增加學生法制學識。

沒有考上不要灰心，也不要覺得自己這一生就這樣了，職業(yè)學校是一個全新的起點，我們可以在這里重新開始，學習自己喜歡的專業(yè)，要知道，對比文化課來說，自己喜歡的專業(yè)可是要好學很多的，畢竟有了興趣就有學習的動力。