一所學校的報讀最低標準，就是同學們必須達到分數(shù)線的標準了。每一所學校的分數(shù)線都是不同的，同學們在不知道分數(shù)線的情況下，可以先對比一下往年的分數(shù)線情況，結合自身的成績，同學們也能大概知道自己能否被理想學校錄取了。
2024年紹興各區(qū)縣高中錄取分數(shù)
1、 2024年紹興市區(qū)高中招生分數(shù)線
| 學校 | 分數(shù)線 |
| 紹興一中 | 622 |
| 陽明中學 | 604 |
| 稽山中學 | 594 |
| 越州中學 | 549 |
| 高級中學 | 576 |
| 龍山書院(自費) | 606 |
| 永和高級中學(公費) | 538 |
| 博雅學校(公費) | 542 |
| 柯橋中學 | 613 |
| 魯迅中學 | 615 |
| 魯迅高級中學 | 600 |
| 越崎中學 | 586 |
| 鑒湖中學 | 568 |
| 錢清中學 | 561 |
| 豫才中學 | 543 |
| 國杰高級中學(公費) | 539 |
| 春暉中學 | 615 |
| 上虞中學 | 606 |
| 城南中學 | 572 |
| 崧廈中學 | 562 |
| 東關中學 | 537 |
| 豐惠中學 | 529 |
| 小越中學 | 534 |
| 華維外國語學校 | 523 |
2、 2024年新昌縣普通高中錄取分數(shù)線
新昌中學 第521名(605分)
天姥中學 第816名(593分)
澄潭中學實驗班 第974名(586分)
澄潭中學 第1561名(554分)
鼓山中學 第1987名(518分)
知新中學 第2570名(442分)
3、2024年嵊州市普高錄取分數(shù)線
| 學校 | 類別 | 錄取線 |
| 嵊州中學 | 實驗班 | 619 |
| 普通班 | 594 | |
| 馬寅初中學 | 實驗班 | 606 |
| 普通班 | 591 | |
| 嵊州市高級中學 | 公辦生 | 582 |
| 民辦生 | 560 | |
| 黃澤中學 | 公辦生 | 567 |
| 民辦生 | 538 | |
| 崇仁中學 | / | 536 |
| 長樂中學 | / | 499 |
| 三界中學 | / | 473 |
4、諸暨普通高中錄取線
| 學校名稱 | 招生計劃 | 分數(shù)線 |
| 諸暨中學 | 600 | 618 |
| 諸暨中學暨陽分校 | 600 | 571 |
| 諸暨二中 | 810 | 549 |
| 牌頭中學 | 720 | 581 |
| 學勉中學 | 720 | 523 |
| 涅浦中學 | 450 | 485 |
| 草塔中學 | 720 | 584 |
| 湄池中學 | 720 | 492 |
| 越興中學 | 270 | 431 |
| 海亮實驗中學 | 100 | 611 |
| 榮懷英才中學 | 80 | 611 |
| 海亮高級中學 | 80 | 618 |
| 海亮藝術中學 | 120 | 452 |
| 海亮外國語學校 | 25 | 428 |
| 海亮外語中學 | 120 | 428 |
| 榮懷實驗中學 | 100 | 599 |
| 榮懷外語中學 | 120 | 571 |
紹興市中等專業(yè)學校辦學榮譽
學校是省現(xiàn)代教學技術實驗學校、省化工專業(yè)理事長學校、省外語專業(yè)副理事長學校，并獲得省教科研先進集體、省“達標”先進集體、紹興市級文明單位、市級文明學校、市級先進集體、市先進黨組織、市職業(yè)學校先進集體、市“三育人”先進集體、市教科研先進集體(三次)、市成人教育先進集體。
紹興市中等專業(yè)學校——工學交替穩(wěn)步走，產教融合結碩果
學校收到了多個企業(yè)寄來的表揚信和感謝信，表揚學校2019級工學交替的優(yōu)秀學生，對學校輸送優(yōu)秀人才表示感謝。
2021年學校共收到了來自39家企業(yè)的表揚信和感謝信70封，對紹興中專2018級實習生和2019級實習生在企業(yè)期間的努力工作和優(yōu)異表現(xiàn)給予了一定的肯定。
學生在指導老師和企業(yè)師傅帶領下，深入萬豐集團、浙江三花集團、紹興金道齒輪箱有限公司、浙江鼎測地理信息公司、紹興中科通信設備有限公司等企業(yè)學習實踐，在識崗、習崗過程中慢慢了解企業(yè)文化、工作職責和流程，在跟崗、頂崗過程中漸漸掌握工作要領和操作技術。
培養(yǎng)高素質技能人才，是職業(yè)學校必須完成好的一個重大時代課題。紹興中專將進一步深化校企合作，實行資源共享、基地共建、人才共育、合作共贏。
現(xiàn)如今的成績不好，并不代表同學們未來不能夠有發(fā)展，在就讀職業(yè)學校后，這對同學們來說就是一個新的起點，同學們只要在新的學校努力學習，規(guī)劃好自己的學習課程，珍惜現(xiàn)今學習的機會，同學們未來仍舊是能夠擁有一個更好的未來的。
