如果同學(xué)們有了心儀的學(xué)校，想要馬上報(bào)讀的話，建議大家不要過(guò)早的進(jìn)行報(bào)讀，無(wú)論如何都要去學(xué)校實(shí)地考察了解一下在做決定，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候在網(wǎng)上了解到的東西與實(shí)際不相符，自己去考察過(guò)后自己也放心。

會(huì)寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校地址：會(huì)寧縣長(zhǎng)征北路中共會(huì)寧縣委黨校，教場(chǎng)小學(xué)斜對(duì)面

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會(huì)寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校針對(duì)“五年一貫制”定向班突出培養(yǎng)特色，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育新體系，結(jié)合本校實(shí)際，在新生入學(xué)實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，首先“弘揚(yáng)伏羲文化，傳遞正能量”，讓學(xué)生從懂孝道開始先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)做事，結(jié)合學(xué)校教學(xué)專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生在去做學(xué)問(wèn)的分層教育模式進(jìn)行培養(yǎng)。

我校堅(jiān)信在初中讓父母操心和擔(dān)心，學(xué)習(xí)不上進(jìn)讓父母失望的孩子，在我們新型培養(yǎng)模式的教育下，一定會(huì)還你一個(gè)“自信、陽(yáng)光、懂孝道、講誠(chéng)信”的全新現(xiàn)代人才給您。

2018年，我校根據(jù)省教育廳關(guān)于中高職對(duì)接有關(guān)精神和要求，與甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功對(duì)接，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合形成五年一貫制教學(xué)模式，積極推進(jìn)職教人才培養(yǎng)模式改革，逐步建立內(nèi)部銜接、外部對(duì)接、多元立交的人才培養(yǎng)途徑，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，為現(xiàn)代學(xué)子打造更好更優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境!

現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛(ài)護(hù)人，提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學(xué)的全過(guò)程、全方位，三愛(ài)教育和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育并行。

在專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、教育教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式等方面積極創(chuàng)新，開展合作。

學(xué)校堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教融合，教學(xué)與生產(chǎn)過(guò)程有效對(duì)接，堅(jiān)持以人為本，育人為先的理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

學(xué)校積極貫徹落實(shí)國(guó)家及甘肅省政府加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，探索適應(yīng)甘肅實(shí)際的中高職銜接教育，實(shí)現(xiàn)中高職教育一體化，構(gòu)建滿足西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重大舉措。

甘肅省會(huì)寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校是經(jīng)過(guò)白銀市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為第一、以學(xué)生為根本、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的辦學(xué)宗旨和一切圍繞教學(xué)、為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念。

可能有很多的家長(zhǎng)希望孩子畢業(yè)過(guò)后就在自己的身邊讀書，不想讓孩子出去太遠(yuǎn)的地方讀書，但是大家要知道，孩子始終是要出來(lái)獨(dú)立自己生活的，那么早一點(diǎn)鍛煉獨(dú)立性，在以后的就業(yè)當(dāng)中也能夠更快的成長(zhǎng)起來(lái)。