昆明市旅游職業(yè)中學始建于1941年，歷經(jīng)教會學校、昆明市新村小學、昆明市第22中學分部、昆明市第27中學、昆明市旅游職業(yè)高級中學等建置，舉辦教育七十余年，積淀了豐富的教育文化，培養(yǎng)了大批人才，有科學家、藝術(shù)家、法學專家、金融專家、領(lǐng)導者等，一批又一批的莘莘學子在各行各業(yè)建功立業(yè)、服務(wù)社會。1984年在云南省首批由普通中學轉(zhuǎn)為中等職業(yè)學校，是昆明市教育局的直屬公辦全日制職業(yè)高級中學，是云南省重點中等職業(yè)學校。
昆明旅游職業(yè)中學師資隊伍
學校擁有一支素質(zhì)高、技能強的教師隊伍，雙師型教師占全校教師的65%，中高級教師占全校教師的85%，昆明市人才協(xié)會高技能人才、昆明市學科帶頭人、骨干教師占全校教師的15%。
昆明旅游職業(yè)中學開設(shè)專業(yè)
學校開設(shè)有導游、旅行社計調(diào)、外事旅游服務(wù)與管理、泰語出國留學、航空服務(wù)、學前教育、計算機、寶玉石鑒定與營銷、汽車與房地產(chǎn)營銷、美容美發(fā)與形象設(shè)計等專業(yè)。學校擁有能滿足教育教學需要的一流設(shè)備以及實踐、實習的場所，并且與多家知名旅行社、高星級酒店、知名美容美發(fā)及知名珠寶公司建立了良好的校企合作關(guān)系，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
學校的招生分數(shù)線是決定大家能否順利報讀最重要的信息，不過就讀中職學校的話，對分數(shù)就沒有太多的要求，對于高中的錄取分數(shù)線情
每個學校開始招生的時候都會制定自己的招生簡章和招生計劃，有了相對應(yīng)的招生計劃后，學校才會更有目標的招生，如果能了解到最新
有一些專業(yè)在招生時，由于學校在這方面的辦學條件有限或者是該專業(yè)本身的熱度不夠等原因招收的人數(shù)會比較少。所以小伙伴們在報考
有的學生和家長找報考學校的時候會考慮很多方面，會擔心學校環(huán)境好不好，管理嚴不嚴格，師資力量如何，但最重要的一點還是學校的
大部分的學生和家長在選擇學校的過程中，都會從自己的情況來對學校進行判斷，但是就會發(fā)現(xiàn)其實有些學校對于學生來說是不能報讀的
很多同學在選擇專業(yè)的時候，都喜歡草草了事，可能是因為道聽途說，也可能是因為自己的主觀臆想，就貿(mào)然決定了自己將來的專業(yè)，這
電話是最簡單的溝通方式，隨著中考的結(jié)束，同學們也從緊張的氛圍中稍微松懈下來，但是馬上又要開始咨詢學校了，為之后的上學做好
現(xiàn)在很多家庭都是有自己的交通工具的，交通的便利為人們的生活帶來了很多的好處，以前同學們上學都是跋山涉水走很久的路程到很遠
每個人都希望自己能在一個好的環(huán)境中生活，這是可以理解的，但小編覺得，宿舍環(huán)境可以作為同學們選擇學校的因素之一，但不能作為
在了解了職業(yè)學校所介紹的相關(guān)情況后，學生就知道去了解每所學校之間的網(wǎng)址是比較重要的，但是學生也需要注意有些網(wǎng)址是不正確的
其實一所優(yōu)秀學校不僅可以給學生制造良好的學習環(huán)境和氛圍，還可以以保障學生的就業(yè)問題，同學們在選擇學校時，一定注意看學校友
相信學費是每個學生和家長關(guān)心的問題，有時候即便自己很有意向的學校，但是學費超出了家庭的承受范圍，我們也不得不放棄，這也是
學生在了解了學校的招生信息后，就可以知道每所學校的分數(shù)線都是有所不同的，那么學生就可以依據(jù)自己的情況去選擇一所學校。成績
在我們填報志愿的時候，我們首先是要了解學校的招生計劃的，了解完之后我們可以根據(jù)招生計劃來填報自己的志愿，一般學校每年的招
同學們即將初中畢業(yè)了，面臨著低分數(shù)的尷尬，又面臨選擇學校的難題，中職學校眾多，中職的專業(yè)也是非常多的，對于之前完全沒有接
問：昆明旅游職業(yè)中學怎么樣、好不好答：學校師資隊伍雄厚、素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚，中、高級教師達 80%以上。學校全面貫徹黨的教育
信息時代的發(fā)展，幾乎所有的正規(guī)學校都有自己的官網(wǎng)網(wǎng)站，很多學生沒有時間到學校實地考察，只能在網(wǎng)上了解學校。這時候一定要注
學校的實際情況如何是家長和孩子所共同關(guān)注的點。填報志愿之前很多家長和孩子都想著能提前過去學校了解一下真實的情況，畢竟關(guān)乎
招生辦電話是同學們核對你所收集到的信息的最佳途徑，同學們在了解學校的時候有什么疑問都是可以直接聯(lián)系到學校的招生辦老師，小
小編相信我們同學和家長在選擇學校的時候除了考慮分數(shù)線、師資力量、學費等因素，也會將學校的學習生活環(huán)境作為重要的考量因素之
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