傳統(tǒng)幼兒教育中，孩子在幼兒階段一直是被女老師包圍的，針對這種情況，越來越多的資深教育工作者指出教育的不足，他們覺得這樣孩子會缺失一些勇敢，獨立的品質(zhì)。男幼師在思維方式和性格上都可以促進孩子更全面的發(fā)展。男女幼師搭配，可以更加合理的教學，促進幼兒健康發(fā)展。目前男幼師整體比較缺失，國家教育部特別指出要大量培養(yǎng)男幼師。
男幼師就業(yè)形勢具體分析
一、國家政策
教育部大力提倡發(fā)展教育，特別是幼兒教育的完善與發(fā)展，特別指出要大量培養(yǎng)男幼師，提高教學整體質(zhì)量，讓孩子有個健康的未來，彌補教育客觀規(guī)律的缺陷。
二、社會現(xiàn)狀
男老師在幼兒教育中的作用已經(jīng)被教育界普遍認同,但是目前幼兒園里男教師的嚴重缺失又是一個不可回避的社會現(xiàn)象。
三、教學優(yōu)勢
男老師應(yīng)該是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分,他們能夠通過男性自身的特點,潛移默化地塑造孩子堅毅、果敢的性格,也能夠讓孩子更有活力。
總的來說，大力培養(yǎng)男幼師，已經(jīng)是一個社會趨勢。各教育部門對男幼師需求都很大，男幼師發(fā)展前景可觀。
