成都有特殊教育的大專
在畢業(yè)季的時(shí)候，每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都想找一所好的學(xué)校就讀，但是每一人的要求標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，所以了解學(xué)校的最好方式呢就是在網(wǎng)上先了解信息，咨詢情況，有了初步的了解以后再到校進(jìn)一步的觀察學(xué)校的情況，例如環(huán)境，教學(xué)設(shè)備等等，那么好點(diǎn)的特殊教育學(xué)校有哪些呢，下面小編就為大家介紹一所特殊教育學(xué)校，以供大家參考。
杭州師范大學(xué)
杭州師范大學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的國(guó)家歷史文化名城杭州。學(xué)校的前身可追溯到創(chuàng)建于1908年的浙江官立兩級(jí)師范學(xué)堂，是全國(guó)建立最早的六大高等師范學(xué)堂之一。百余年辦學(xué)，弘文勵(lì)教，青藍(lán)相繼，學(xué)校秉承“勤慎誠(chéng)恕，博雅精進(jìn)”的校訓(xùn)精神，長(zhǎng)期堅(jiān)守“人文學(xué)堂，藝術(shù)校園”的辦學(xué)特色，不斷適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代指向，發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、培養(yǎng)體系比較完備的地方綜合性師范大學(xué)。
杭州師范大學(xué)特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
依托本學(xué)院心理學(xué)系、教育學(xué)系、藝術(shù)教育系和醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、臨床醫(yī)學(xué)系及其附屬醫(yī)院的多學(xué)科平臺(tái)，培養(yǎng)具有心理、教育、醫(yī)學(xué)、康復(fù)等多學(xué)科背景，熟悉普通教育的專業(yè)知識(shí)技能以及現(xiàn)代特殊教育的理念和技能，掌握心理評(píng)估和干預(yù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)和教育康復(fù)技能，熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，具有人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，藝術(shù)修養(yǎng)良好、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能強(qiáng)的教、醫(yī)、訓(xùn)“三位一體”的復(fù)合型特殊教育教師。
杭州師范大學(xué)特殊教育專業(yè)課程設(shè)置
包括教師教育素質(zhì)課程和專業(yè)課程。其中專業(yè)課程主要包括兒童發(fā)展、人體解剖生理學(xué)、特殊教育學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、課程與教學(xué)設(shè)計(jì)、特殊學(xué)校課程教學(xué)論、特殊兒童康復(fù)學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊兒童診斷與評(píng)估、行為改變技術(shù)、特殊教育研究方法、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊兒童言語(yǔ)溝通訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練、特殊兒童心理治療、個(gè)別化教育、智力障礙兒童教育、聽(tīng)力障礙兒童教育、自閉癥兒童教育、學(xué)習(xí)障礙兒童教育等。
杭州師范大學(xué)特殊教育專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)是浙江省首個(gè)本科學(xué)歷特殊教育教師培養(yǎng)的專業(yè)，畢業(yè)生主要面向特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校資源中心、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)、民政機(jī)構(gòu)、社會(huì)企事業(yè)機(jī)構(gòu)等，從事特殊教育教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)與管理等工作。
小編總結(jié)
學(xué)校對(duì)于人才的培養(yǎng)可以說(shuō)是十分有心得，每一年都會(huì)社會(huì)輸送了大量的人才，當(dāng)然成才的關(guān)鍵是在于自身的足夠努力配合老師的教導(dǎo)，古語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”，慢慢的堅(jiān)持沉淀積累就會(huì)有巨大的收獲，如果還想了解更多相關(guān)信息，可以多瀏覽邦博爾網(wǎng)站。
